Für weiterführende Informationen zum Studiengang und den Eignungsprüfungen/For further information on the study program and qualifying exams: https://www.hfm-nuernberg.de/studium/studiengaenge/ba-historische-instrumente/alte-musik-kpa
Was muss ich für die Eignungsprüfungen vorbereiten?
Hauptfach
künstlerisch-praktische Prüfung; Prüfungsdauer 15–20 Minuten; ein schriftliches Prüfungsprogramm ist zur Prüfung mitzubringen:
Barockfagott/Dulcian und Barockoboe
drei Werke aus unterschiedlichen Stilbereichen, darunter ein langsamer und ein schneller Satz einer barocken Sonate (z. B. Corelli, Bach, Händel)
ein weiteres Stück nach Wahl
Barocktrompete/Barockposaune
drei Werke unterschiedlicher Stilbereiche
Barockvioline/Barockviola
ein langsamer und ein schneller Satz aus einer barocken Generalbass-Sonate im italienischen Stil oder vermischten Geschmack
ein weiteres Werk freier Wahl, mit Generalbass oder Solo
Barockvioloncello
drei Werke unterschiedlicher Stilbereiche
Cembalo
ein Werk des 17. Jahrhunderts
ein Werk von Bach
zwei Werke im Stil des französischen Barock oder Sonaten von D. Scarlatti oder Soler
Hammerflügel
ein Werk der Wiener Klassik (J. Haydn oder W. A. Mozart)
ein Werk eines Bach-Sohnes
Laute/Theorbe
drei Werke unterschiedlicher Stilbereiche
Traversflöte
ein langsamer und ein schneller Satz aus einer barocken Generalbass-Sonate im italienischen oder vermischten Stil
drei Sätze einer Sonate oder Suite im französischen Stil
zwei Sätze einer Sonate im empfindsamen Stil
Blattspiel
Viola da Gamba
ein unbegleitetes Ricercar von D. Ortiz
ein beliebiger Satz aus einer Sonate von Bach
ein Satz aus einer Sonate von Abel
ein weiteres Stück nach Wahl
Blattspiel
Instrumentales Pflichtfach (Praxisorientiertes Klavierspiel oder Cembalo)
künstlerisch-praktische Prüfung; Prüfungsdauer 8–12 Minuten; wahlweise auf dem Klavier oder dem Cembalo abzulegen:
(entfällt bei Hauptfach Cembalo, Hammerflügel, Laute und Theorbe)
entweder
Klavier
Kadenzen in allen Lagen mit bis zu drei Vorzeichen in Dur und Moll (z. B. I-IV-V-I)
Spiel von Tonleitern mit bis zu drei Vorzeichen in Dur und Moll (natürlich, harmonisch, melodisch) über zwei Oktaven
Vorspiel von zwei Klavierstücken unterschiedlichen Charakters, im Schwierigkeitsgrad von z. B.
Bach: Kleines Präludium C-Dur (aus „Kl. Präludien und Fughetten“: III,1 BWV 939 [Henle 106])
Haydn: Scherzo (3. Satz aus „Sonate in F“ Hoboken XVI: 9 [Henle 238])
Schumann: Melodie („Album für die Jugend“ op. 68, Nr. 1 [Henle 108])
Hajdu: Das Pendel („Die Milchstraße“ Bd. 1, Nr. 1 [Sikorski 1701])
Bartók: Begleitung mit gebrochenen Dreiklängen („Mikrokosmos“ Bd. 2, Nr. 42 [Boosey & Hawkes H.15197])
oder
Cembalo
zwei Stücke unterschiedlicher Stilrichtungen
Orientierungsbeispiele für den Schwierigkeitsgrad sind:
J. S. Bach: eine Invention oder ein Werk aus einem der Klavierbüchlein
G. P. Telemann: ein Satz einer Fantasie
F. Couperin: ein Prélude aus „L'Art de toucher le clavecin“
ein Satz einer Suite von H. Purcell, D. Buxtehude, G. Böhm o. ä
Bei Zulassung zum Studium für die Bachelorstudiengänge Historische Instrumente/Alte Musik (KA und KPA) kann dann eine Wahl zwischen Klavier, Cembalo, Orgel oder Hammerflügel erfolgen.
Gehörbildung
schriftliche und mündliche Prüfung; Prüfungsdauer 35 Minuten:
Gehörbildung schriftlich:
Anhand eines Literaturbeispiels werden unterschiedliche Parameter thematisiert. Hierzu gehören z. B. die Aspekte:
Melodie- und Bassverlauf
Rhythmus
Intonation
Agogik und Dynamik
Gehörbildung mündlich:
Die Aufgabenstellungen werden aus den nachstehend genannten Anforderungen zusammengestellt:
Blattsingen und Fortführen einer Melodie
akkordisches und harmonisches Hören
Musiktheorie
schriftliche und mündliche Prüfung; Prüfungsdauer 35 Minuten:
Musiktheorie schriftlich:
Der Prüfungsteil umfasst drei verschiedene Aufgabenstellungen:
Aussetzen eines vorgegebenen Generalbasses (maximal acht Basstöne, einfache Bezifferung)
Erfinden einer Gegenstimme zu einer vorgegebenen Stimme (wahlweise darüber oder darunter)
Analyse eines vorgegebenen kurzen Werkausschnitts. Relevante Aspekte sind hierbei:
Harmonik (Beschreibung mittels eines vertrauten Modells, z.B. Stufen, Funktionen, Bezifferung)
Form (z. B. Taktgruppengliederung und Phrasenbildung, Themengestaltung wie Satz oder Periode)
zeitliche und stilistische Einordnung
Musiktheorie mündlich:
Die Aufgabenstellung beinhaltet die Analyse eines vorgegebenen kurzen Literaturbeispiels. Relevante Aspekte sind hierbei:
Harmonik (Beschreibung mittels eines vertrauten Modells, z.B. Stufen, Funktionen, Bezifferung)
Form (z. B. Taktgruppengliederung und Phrasenbildung, Themengestaltung wie Satz oder Periode)
zeitliche und stilistische Einordnung
Gruppenprüfung
Prüfungsdauer 60 Minuten:
Übungen zur körperlichen Präsenz und Ausdrucksfähigkeit
Übungen zur nonverbalen Interaktion und Kommunikation
Improvisation mit Body-Percussion, Perkussionsinstrumenten, einfachen Klangerzeugern und/oder Stimme
Übungen zur musikalischen Ausdrucksfähigkeit
reflektierendes Gespräch
Die Begleitung wird durch die Hochschule für Musik Nürnberg bereitgestellt.
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What to prepare for qualifying exams?
Main subject
Practical artistic examination; examination duration 15-20 minutes; a written examination programme must be brought to the examination:
Baroque bassoon/dulcian and baroque oboe
three works from different styles, including one slow and one fast movement of a baroque sonata (e.g. Corelli, Bach, Handel)
a further piece of your choice
Baroque trumpet/Baroque trombone
Three works of different styles
Baroque violin/baroque viola
one slow and one fast movement from a baroque Basso Continuo sonata in Italian style or mixed flavours
another work of your choice, with Basso Continuo or solo
Baroque violoncello
three works in different styles
Harpsichord
one work from the 17th century
one work by Bach
two works in the French Baroque style or sonatas by D. Scarlatti or Soler
Fortepiano
one work from the Viennese Classical period (J. Haydn or W. A. Mozart)
a work by one of Bach's sons
Lute/theorbo
three works of different styles
Transverse flute
one slow and one fast movement from a baroque Basso Continuo sonata in Italian or mixed style
three movements of a sonata or suite in the French style
two movements of a sonata in the sensitive style
sight-reading
Viola da gamba
one unaccompanied ricercar by D. Ortiz
any movement from a sonata by Bach
one movement from a sonata by Abel
another piece of your choice
sight-reading
Instrumental compulsory subject (practice-orientated piano playing or harpsichord)
Practical artistic examination; examination duration 8-12 minutes; to be taken either on the piano or harpsichord:
(not applicable for harpsichord main subject, fortepiano, lute and theorbo)
either
Piano
Cadences in all registers with up to three accidentals in major and minor (e.g. I-IV-V-I)
Playing scales with up to three accidentals in major and minor (natural, harmonic, melodic) over two octaves
Performance of two piano pieces of different character, at a level of difficulty of e.g.
Bach: Little Prelude in C major (from ‘Kl. Präludien und Fughetten’: III,1 BWV 939 [Henle 106])
Haydn: Scherzo (3rd movement from ‘Sonata in F’ Hoboken XVI: 9 [Henle 238])
Schumann: Melody (‘Album for the Youth’ op. 68, no. 1 [Henle 108])
Hajdu: The Pendulum (‘The Milky Way’ vol. 1, no. 1 [Sikorski 1701])
Bartók: Accompaniment with broken triads (‘Mikrokosmos’ vol. 2, no. 42 [Boosey & Hawkes H.15197])
or
Harpsichord
two pieces in different styles
Orientation examples for the level of difficulty are:
J. S. Bach: an invention or a work from one of the piano booklets
G. P. Telemann: one movement of a fantasia
F. Couperin: a prelude from "L'Art de toucher le clavecin"
one movement of a suite by H. Purcell, D. Buxtehude, G. Böhm or similar
If you are admitted to the Bachelor's degree programmes Historical Instruments / Early Music (KA and KPA), you can then choose between piano, harpsichord, organ or fortepiano.
Ear training
Written and oral examination; examination duration 35 minutes:
Written ear training:
Using a literature example, different parameters are thematised. These include, for example, the aspects:
Melody and bass progression
rhythm
intonation
Agogics and dynamics
Oral ear training:
The tasks are compiled from the requirements listed below:
sight-singing and continuation of a melody
chordal and harmonic listening
Music theory
Written and oral examination; examination duration 35 minutes:
Written music theory:
This part of the examination comprises three different tasks:
Exposure of a given basso continuo (maximum eight bass notes, simple figuring)
Creating a counter part to a given part (optionally above or below)
Analysing a given short excerpt from a work. Relevant aspects here are:
Harmonics (description using a familiar model, e.g. steps, functions, figuring)
Form (e.g. structure of bar groups and phrasing, thematic organisation such as movement or period)
Temporal and stylistic categorisation
Oral music theory:
The task involves analysing a given short literary example. Relevant aspects are:
Harmonics (description using a familiar model, e.g. steps, functions, figuring)
Form (e.g. structure of bar groups and phrasing, thematic organisation such as movement or period)
Temporal and stylistic categorisation
Group examination
Examination duration 60 minutes:
Exercises on physical presence and expressiveness
Exercises on non-verbal interaction and communication
Improvisation with body percussion, percussion instruments, simple sound generators and/or voice
Exercises in musical expression
Reflective discussion
Accompaniment is provided by the Nuremberg University of Music.
Bitte wähle Dein Instrument aus. - Please select your instrument.
Das instrumentale Pflichtfach kann wahlweise auf dem Klavier oder dem Cembalo abgelegt werden. Bitte wähle Dein Pflichtfachinstrument aus. - The compulsory instrumental subject can be taken on either the piano or the harpsichord. Please select your compulsory instrument.
Gerne kannst Du uns hier mitteilen, welche Lehrkraft Dir am liebsten wäre, falls Du es schon weißt. Wir geben uns größte Mühe, diesen Wunsch zu berücksichtigen, ein Anspruch darauf besteht allerdings nicht. - You are welcome to let us know here which teacher you would prefer, if you already know. We will do our best to take this wish into account, but there is no entitlement to this.